Facultad de Ciencias Humanisticas y Sociales

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    ACTITUDES Y RELACIONES INTERPERSONALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE LA FUNDACIÓN DE ATENCIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL AL NIÑO, NIÑA, ADOLESCENTE Y LA FAMILIA DEL CANTÓN PORTOVIEJO EN EL AÑO 2020
    (Universidad Técnica de Manabí, 2020) CEVALLOS LAZ, JESSENIA MARIBEL ; NAVARRETE MERA, SANDY LILIBETH ; BRAVO CEDEÑO, GUADALUPE
    The present research aims to identify the attitudes and interpersonal relationships of people with disabilities of the Foundation for Attention and Comprehensive Development of Children, Adolescents and the Family (FADINNAF) in 2020. For this purpose, the qualitative approach was used descriptive with a narrative design. To carry it out, four people with physical, motor and visual disabilities (adults) from the El Guabito site were chosen, to whom a semi-structured interview was applied which was used to collect data pertinent to the subject matter of the proposed study. What was detected was analyzed through data that were entered into the ATLAS program. You. By means of this procedure the verification of objectives was demonstrated. According to the results obtained, it is determined that there are several factors that affect attitudes and how are the interpersonal relationships of certain individuals, presented in the categories: attitudinal components, types of attitudes, functions of attitudes, types of family relationships, types of friendship relationships and style of interpersonal relationships, of these there are anticipated codes that allow a broader description of the subject.
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    "LA ACTUACIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL FRENTE AL MALTRATO INFANTIL TRABAJO SOCIAL Y EL MALTRATO INFANTIL"
    (Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales. Escuela de Trabajo Social., 2017-10) ÁLAVA BARREIRO, LEILA MARÍA ; MORA MENÉNDEZ, JANETH MONSERRATE
    El término maltrato infantil abarca una amplia gama de acciones que causan daño físico, emocional o mental en niños. La conceptualización del maltrato infantil, como un trato inadecuado hacia los niños en tanto seres en desarrollo, es consecuencia de un cambio en las relaciones de poder dentro de la estructura familiar y de un mayor reconocimiento de los derechos de los niños a crecer en un ambiente saludable. El presente trabajo tiene como objetivo conocer la metodología que utiliza el trabajador social para intervenir en estos casos de vulnerabilidad, y este es un desafío personal y social que asume este profesional a la hora de interactuar con los niños, realizando un trabajo minucioso protegiendo en primer lugar sus derechos y desarrollo socio-afectivo, dicho artículo fue realizado mediante una investigación descriptiva-analítica, la cual permitió conocer el índice de maltrato infantil que existe en las comunidades del San Pablo y la comunidad del Florón #8 perteneciente a la ciudad de Portoviejo, considerando que el maltrato hacia los niños es una problemática psicosocial que afecta a todos los países del mundo y a todas las clases sociales y es producto de múltiples factores asociados y tiene consecuencias importantes en el desarrollo posterior de los sujetos.
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    "ADECUACIÓN DE SALA AUDIOVISUAL PARA LA FILMACIÓN DE VIDEOS EN LA BIBLIOTECA CENTRAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ "DR. ALEJANDRO MUÑOZ DÁVILA" DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO EN EL AÑO 2017"
    (Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Humanistica y Ciencias Sociales. Escuela de Bibliotecologia y Ciencias de la Información., 2017-10) MORALES, JUAN CARLOS ; ZAMBRANO GARCÍA, DANIEL ALEXANDER
    El proyecto se lo realizó bajo la modalidad de Trabajo Comunitario en la Carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales de la Universidad Técnica de Manabí, en la Biblioteca Central “Dr. Alejandro Muñoz Dávila”. Tuvo por objetivo la adecuación de una Sala Audiovisual para la filmación de videos en la Universidad Técnica de Manabí, en la Biblioteca Central “Dr. Alejandro Muñoz Dávila” en la ciudad de Portoviejo. El trabajo tuvo un diseño metodológico cualicuantitativa, aplicando las técnicas de la observación, la entrevista no estructurada y el análisis documental; y se utilizaron como herramientas la matriz de involucrados, árbol de problemas, árbol de objetivos, árbol de alternativas y matriz del marco lógico. Es así que se partió de un diagnóstico donde se observaron los diferentes servicios con los que cuenta la biblioteca y se detectó la necesidad con el fin de que la biblioteca brinde un nuevo servicio más acorde a la problemática existente, favoreciendo a los estudiantes al momento de la filmación de videos con fines académicos, a docentes y personal de la biblioteca para realizar videoconferencias online y la reproducción de documentales.
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    ADECUACIÓN DE SALA AUDIOVISUAL PARA LA FILMACIÓN DE VIDEOS EN LA BIBLIOTECA CENTRAL DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ "DR. ALEJANDRO MUÑOZ DÁVILA" DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO EN EL AÑO 2017
    (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, 2017) ZAMBRANO GARCÍA, DANIEL ALEXANDER ; MORALES INTRIAGO, JUAN CARLOS
    The project was carried out under the modality of Community Work in the Career of Librarianship and Information Sciences of the Faculty of Humanistic and Social Sciences of the Technical University of Manabí, in the Central Library "Dr. Alejandro Muñoz Dávila ". The objective was the adaptation of an Audiovisual Room for the filming of videos in the Technical University of Manabí, in the Central Library "Dr. Alejandro Muñoz Dávila "in the city of Portoviejo. The work had a qualitative and quantitative methodological design, applying the techniques of observation, unstructured interview and documentary analysis; And the matrix of involved, problem tree, target tree, alternative tree and matrix of the logical framework were used as tools. Thus, it was based on a diagnosis where the different services with which the library has been observed and the need was detected in order for the library to provide a new service more in line with the existing problems, favoring the students at the time of The filming of videos for academic purposes, teachers and library staff to conduct online videoconferences and the reproduction of documentaries.
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    "ADECUACIÓN DE UN ESPACIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA CÁMARA DE GESELL COMO MEDIO GENERADOR DE APRENDIZAJE FUNCIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA"
    (Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales. Escuela de Psicología Clínica., 2017-10) LAZO MOREIRA, VERÓNICA ; VERA TIGUA, KARLA JANINA ; PIBAQUE MUÑOZ, MIGUEL ARMANDO
    La adecuación de un espacio para implementar la cámara de Gesell, como laboratorio de simulación de prácticas clínicas en el ámbito psicológico, permitirá que el estudiante gane experiencia para las futuras competencias profesionales y laborales. Para el desarrollo de este trabajo se utilizó metodología de acción participativa apoyada en los métodos bibliográficos, análisis y síntesis, todo mediante técnicas como la ficha de observación, encuesta y entrevista, para el diseño se aplicó el marco lógico. El objetivo principal fue adecuar de un espacio para la implementación de una cámara de Gesell como medio generador de aprendizaje funcional de los estudiantes de la carrera de psicología clínica dentro de la Universidad Técnica de Manabí, Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales en el periodo septiembre 2016- enero 2017. El trabajo fue ejecutado teniendo en cuenta las fases del proyecto: el diagnóstico, para identificar la necesidad problemática; la planificación se encuentras las actividades a realizar, en la ejecución los cronogramas de adecuación del espacio para la implementación de la cámara de Gesell y de capacitación y la fase de evaluación, se evaluaron cada una de las fases, permitió identificar que teniendo un área para simulaciones prácticas psicológicas, ayudará a generar aprendizajes funcionales.
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    ADECUACIÓN DE UN ESPACIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA CÁMARA DE GESELL COMO MEDIO GENERADOR DE APRENDIZAJE FUNCIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA.
    (Universidad Técnica de Manabí, 2017) VERA TIGUA, KARLA JANINA ; PIBAQUE MUÑOZ, MIGUEL ARMANDO ; LAZO MOREIRA, VERÓNICA
    The adequacy of the Gesell camera is a laboratory for simulation of clinical practices in the psychological field, which allows the student to gain experience for future professional and work skills. For the development of this work we used the methodology of participatory-action based on bibliographic methods, analysis and synthesis, all through techniques such as observation tab, survey and interview, for the design was applied the logical framework. The main objective was to build a Gesell camera As a generator of functional learning for students of clinical psychology career, of the Faculty of Humanities and Social Sciences of the Technical University of Manabí, In the period between September 2016 and January 2017. The work was executed taking into account the phases of the project: the diagnosis, to identify the problematic need; Planning is in implementation activities, in the execution of the construction and training schedules. The evaluation phase, has been evaluated in each of the phases, has been identified that has an area for simulations of psychological practices, helped to generate functional learning.
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    AFECTACIONES EMOCIONALES EN TRABAJADORAS SEXUALES EN LA CIUDAD DE PORTOVIEJO, CAUSADAS POR LOS CAMBIOS LABORALES EN LA PANDEMIA COVID-19
    (Universidad Técnica de Manabí, 2021) GUTIÉRREZ IZQUIERDO, MARÍA ALEXANDRA ; ALARCÓN CHÁVEZ, BETTY ELIZABETH
    This article presents the results of a research whose main objective was to conduct a psychosocial diagnosis to sex workers in the city of Portoviejo, who have been affected their work because of the pandemic of Covid-19, the methodology applied is descriptive with a quantitative approach since the collection of quantifiable information was performed, the instruments used for data collection were surveys and in-depth interviews with prior oral informed consent of the participants, The results showed that 87% of the respondents are willing to receive psychological treatment, they claim to be aware of the serious emotional sequels that the Covid-19 pandemic has left in their lives, in view of this it is considered appropriate to include this group in programs and projects of psychological care that are promoted in higher education institutions and state institutions, thus providing them with the opportunity to significantly improve their emotional health.
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    AFECTACIONES EN EL ESTADO EMOCIONAL DE DOCENTES EN LA ESCUELA LCDO. CARLOS VÉLEZ VERDUGA CONTAGIADOS CON COVID-19
    (Universidad Técnica de Manabí, 2022) ARTEAGA LOOR, WENDY ROCÍO ; MENDOZA ALCÍVAR, WILLIAMS ROBERTO
    The main objective of this research is to carry out an analysis on the emotional effects of COVID-19, as well as to measure the emotional state of teachers who are about to return to “normality” in face-to-face classes, in addition to analyzing the impact of COVID -19 in the emotional state of 15 teachers who were exposed to contagion, belonging to the Lcdo Educational Unit, Carlos Velez Verduga, in 2021 in the city of Carmen, Ecuador, using a descriptive methodological design, based on a quantitative approach that allowed the description and comparison of the results given by the analysis of the survey, a type of sampling was carried out by natural groupings that facilitated the selection of the population to be investigated; The impact of this study was measured through virtual tools such as surveys, tests and interviews directed at those involved, making use of virtual tools: WhatsApp, Zoom, virtual surveys (google drive). Among others. In this way, it is emphasized that teachers are one of the population groups that are most exposed due to their field work, consequently they are vulnerable to situations that affect their physical and mental health.
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    AFECTIVIDAD EN LOS SUJETOS CON DISCAPACIDAD Y SU RELACIÓN CON EL GÉNERO: UN ENFOQUE DESDE LA RESILIENCIA
    (Universidad Técnica de Manabí, 2018) CEDEÑO CEDEÑO, HERNÁN ANDRÉS ; INTRIAGO BERMELLO, ANDREA JACQUELINE
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    AFRONTAMIENTO AL ESTRÉS POR TELETRABAJO EN DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA EMILIO BOWEN ROGGIERO
    (Universidad Técnica de Manabí, 2021) ROLDAN BAZURTO, MAYRA AZUCENA ; DÍAZ MACÍAS, TANIA MARITZA
    The objective of this research work is to determine the strategies for coping with stress by teleworking in teachers of the Emilio Bowen Roggiero Educational Unit of the City of Manta. The population under study was made up of 31 teachers from the evening section. Regarding research methods, the following will be applied: deductive-inductive, statistical. The diagnostic instrument applied was the Work Stress Test, Adapted from the Psychosomatic Problems Questionnaire (or CPP) (Hock, 1988, adapted by García et al., 1993), which allows knowing to what degree the worker suffers from symptoms associated with stress and the CAE Stress Coping Questionnaire (Bonifacio & Chorot, 2003), describes the ways of thinking and behaving to face stressful situations. The results obtained were the following: regarding the gender of the sample studied, 58% are female, the remaining 42% are male; the degree or level of work stress in teachers we fear that 35.5% have mild work stress, 29% have medium work stress, with 25.8% no work stress and 3 teachers with 9.7 show signs and symptoms high job stress; which corresponds to the strategies most used by teachers according to gender: women use focusing on the solution of the problem with a percentage of 39% and positive reassessment with 33%; Men prefer to use the technique of open expression with the 54%, focusing on the solution to the problem and avoidance with 15% each, using these two techniques in equal demand, when applying strategies to cope with stress.
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    ANALISIS BIBLIOMETRICO DE LA LITERATURA CIENTIFICA PUBLICADA EN LA REVISTA LA TECNICA 2010-2016
    ( 2017) QUINDEMIL TORRIJO, ENEIDA MARÍA ; CEDEÑO ESPINOZA, RICARDO DAVID
    El objetivo de este trabajo es analizar la producción científica de la revista La Técnica, desde su aparición (2010) hasta el último número del año 2016. Esta revista, como fuente de información, constituyó, en sus inicios, un canal de difusión académico e investigativo, promoviendo el debate en torno a la docencia universitaria entre los docentes de la Universidad Técnica de Manabí, abarcando todas las áreas de conocimiento. En las postrimerías del año 2014, hasta la actualidad, se decide que el cubrimiento temático de la revista sea solo de las Ciencias Agropecuarias. Este estudio es de tipo descriptivo, longitudinal y retrospectivo, haciendo uso de indicadores bibliométricos para el análisis de información. En el despliegue teórico se consideró el uso de los métodos análisis y síntesis e histórico lógico para ubicar las ideas y, como método empírico, la aplicación del análisis documental a la literatura publicada sobre el tema y a los artículos que integran la revista en el período de estudio. Como resultados más significativos se destaca la necesidad de atender el índice de productividad de los autores dentro de la revista; se muestra progreso en relación a la colaboración científica; es preciso trabajar con el grado de obsolescencia de las referencias que se utilizan, debido al bajo índice de Price resultante; el número de referencias por artículo se considera normal; la tipología documental que se destaca es la consulta a artículos científicos y los documentos de más consulta son los que está en idioma español. Las conclusiones apuntan hacia la atención de los indicadores bibliométricos analizados para colocar la revista en bases de datos de mayor visibilidad con la posibilidad de que integre el Scimago Journal & Country Rank(SJCR), lo que la ubicaría como primer referente de las Ciencias Agropecuarias Ecuatoriana a nivel mundial.
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    ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LA LITERATURA CIENTÍFICA PUBLICADA EN LA REVISTA LA TÉCNICA (2010-2016)
    (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, 2017) CEDEÑO ESPINOZA, RICARDO DAVID ; QUINDEMIL TORRIJO, ENEIDA MARÍA
    The aim of this work is to analyze the scientific production of the journal La Técnica, from its inception (2010) to the last issue of 2016. This magazine, as a source of information, constituted, in its beginnings, a channel of academic diffusion And research, promoting the debate around university teaching among the teachers of the Technical University of Manabi, covering all areas of knowledge. At the end of the year 2014, until today, it is decided that the thematic coverage of the journal is only the Agricultural Sciences. The study, in question, is descriptive, longitudinal and retrospective, making use of bibliometric indicators for the analysis of Information. In the theoretical deployment, the use of methods analysis and synthesis and logical history to locate the ideas and, as an empirical method, the application of the documentary analysis to the published literature on the subject and the articles that make up the journal in the period of study. The most significant results highlight the need to attend to the productivity index of the authors within the journal; Progress is shown in relation to scientific collaboration; It is necessary to work with the degree of obsolescence of the references that are used, due to the low index of Price resulting; The number of references per article is considered normal; The documentary typology that stands out is the consultation of scientific articles and the most consulted documents are those in the Spanish language. The conclusions point to the attention of the bibliometric indicators analyzed to place the journal in databases of greater visibility with the possibility of integrating the Scimago Journal & Country Rank (SJCR), which would place it as the first reference of the Ecuatorian Agricultural Sciences Worldwide.
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    ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LAS TESIS DE GRADO DE LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL PERIODO 2013 – 2014
    (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, 2017) SÁNCHEZ QUIRÓZ, PAOLA MARIUXI ; VERA PÁRRAGA, ORFILIA ELIZABETH ; ZAMBRANO CEDEÑO, EDISON RUBÉN
    The research is an important axis in the education, reason why it is fundamental to promote it from the first semesters. Hence the importance of carrying out the analysis and monitoring of the scientific publications of the Career of Social Work, of the Technical University of Manabí, period 2013 - 2014, making use of the bibliometric indicators, with the purpose of establishing the actuality of the documents , used as references. We used a metric study with one-dimensional indicators of the scientific activity performed. As a working resource, we had the documents used in each of the theses as books, theses, articles, web documents, year of publication among others. To refer to the scientific theories was considered the method of documentary analysis to written literature, by expert researchers; as well as the logical historical method in the dissertation. The results evidenced that the actuality of the documents used is poor, the documentary typology that stands out is the textbook, followed by the web references as a source of bibliographic queries; with regard to the visibility of ways of citing the sources, these mostly do not meet the reference standards, a situation that stands out in all theses carried out in the period 2013-2014. The conclusions highlight the lack of training for students and teacher tutors in the proper use, to reference the information that supports the scientific and academic work carried out in the career.
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    "ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LAS TESIS DE GRADO DE LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL PERIODO 2013 – 2014"
    (Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Humanistica y Ciencias Sociales. Escuela de Bibliotecologia y Ciencias de la Información., 2017-10) ZAMBRANO CEDEÑO, EDISON RUBEN ; SANCHEZ QUIROZ, PAOLA MARIUXI
    La investigación es un eje importante en la educación, por lo que resulta fundamental promoverla desde los primeros semestres. De allí la importancia de realizar el análisis y seguimiento de las publicaciones científicas de la Carrera de Trabajo Social, de la Universidad Técnica de Manabí, periodo 2013 – 2014, haciendo uso de los indicadores bibliométricos, con el propósito de establecer la actualidad de los documentos, utilizados como referencias. Se hizo uso de un estudio métrico con indicadores unidimensionales, de la actividad científica realizada. Como recurso de trabajo, se tuvo los documentos utilizados en cada una de las tesis como libros, tesis, artículos, documentos web, año de publicación entre otros. Para referenciar las teorías científicas se consideró el método del análisis documental a la literatura escrita, por expertos investigadores; así como, el método histórico lógico en la disertación. Los resultados evidencian que la actualidad de los documentos utilizados es pobre, la tipología documental que se destaca es el libro de texto, seguido por las referencias web como, fuente de consultas bibliográficas; en lo que respecta a la visibilidad de las formas de citar las fuentes, éstas en su mayoría no cumplen con las normas de referencia, situación que resalta en todas las tesis realizadas, en el período 2013-2014. Las conclusiones destacan la falta de capacitación a estudiantes y docentes tutores en el uso adecuado, para referenciar la información que fundamenten los trabajos científicos y académicos realizados en la carrera.
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    ANÁLISIS CRÍTICO DE PROPUESTAS DE INTERVENCIONES TELEPSICOLÓGICAS EN DOCENTES DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ DEL PERIODO 2021-2022.
    (Universidad Técnica de Manabí, 2022) HIDALGO ALMEIDA, KATHIA LEONOR ; MENDOZA BERMÚDEZ, ERICK EMANUEL ; CEDEÑO, HERNÁN
    The objective of this research was to critically analyze the proposals for telepsychological interventions in teachers of students with disabilities, for which we opted for the search, selection and bibliographic analysis regarding topics such as: Telepsychology, ICTs, Intervention in teachers and Cognitive Model . The study was carried out from a qualitative approach through the bibliographic/documentary method with narrative design. Making use of the content analysis technique and the unstructured interview; with instruments such as: record chart and category classification, computers, word processor, among others. We worked with a sample consisting of 48 documents with related topics. Having as a result the creation of a telepsychological intervention proposal focused on the restructuring of irrational thoughts related to disability in teachers of students with disabilities. Highlighting among the main conclusions the effectiveness presented by Telepsychology in the various intervention models, the different ICTs applied in this modality, the absence of research where there is a convergence of the teaching variables, students and psychological care, and the cognitive model as a paradigm. best fit the research requirements.
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    ANÁLISIS DE ASPECTOS DE NORMALIZACIÓN DE LA GESTIÓN EDITORIAL EN LA REVISTA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES REHUSO
    (Universidad Técnica de Manabí, 2018) PINARGOTE SORNOZA, DANIEL ALEJANDRO ; MORALES INTRIAGO, JUAN CARLOS
    The objective of this study is to analyze, through Bibliometric indicators, the normalization aspects of the scientific production of the journal of humanistic and social sciences ReHuSo. The methodology has a quantitative design, whose sample is represented by the last complete volume of the journal, vol.2 conformed by 3 numbers and a special edition, corresponding to the year 2017. For the evaluation process an adaptation of the evaluation model was used proposed by Delgado López-Cózar, Ruiz and Jiménez-Contreras, (2006) considering the standards ISO 8, ISO 2015, CBE 1994, UKSG 1994, ANSI, ACS 1997, among others. The results show a general normalization average of 89%, obtained from those sections considered fundamental in the current mechanisms of scientific diffusion
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    ANÁLISIS DE FACTORES PSICOSOCIALES EN LA GENERACIÓN DE VIOLENCIA CONTRA LA MUJER DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ- 2018.
    (Universidad Técnica de Manabí, 2019) GARCÍA TEJENA, GEMA ILIANA. ; VELIZ LÓPEZ, MARIA VICTORIA.
    This research sought to identify the psychosocial factors that generate violence against women in the Faculty of Humanistic and Social Sciences of the UTM, for which the main causes for which the aggressor generates violence against women were studied. According to the results obtained, it is determined that there are several factors that affect the behavior of certain individuals: personal experiences of violence during childhood, severe discipline, development in a climate of violence, cultural norms that promote violence, among others. For the implementation of the research, surveys applied to the students of the UTM were used to gather material to construct the statistical data that would measure the reality of gender violence.
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    ANÁLISIS DE INFORMACIÓN DE LAS TESIS DE GRADO DE LA CARRERA DE SECRETARIADO EJECUTIVO EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, PERÍODO 2013-2015
    (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, 2016) CEDEÑO MEZA, JOSÉ WILLIAMS ; RUMBAUT LEÓN, FELIPE ; SEGOVIA MEZA, SILVIA DEL ROCÍO
    The aim of this paper is to analyze the use of scientific information by students of the career of the Executive Secretariat of the Technical University of Manabi in carrying out their thesis in the period 2013- 2015, which totaled total of 47. This is a bibliometric study with the use of one-dimensional indicators of scientific activity was performed. For theorists concerning the method of documentary analysis written by experts in the subject literature as well as the logical historical method in the dissertation it was considered. Among the results highlighted that the documents currently used is low, according to the Price index; there is greater use of documents that have to do directly with the main knowledge area object of study that relational subject under investigation; the type of document that highlights the textbook is a fundamental source within the bibliographical consultations; in relation to the visibility of the sources, but suggests using trusted sites and publishers prestige, not enough when taking into account that in any case have been reviewed publications of the mainstream, a situation that stands out in all these made in the period. The findings point to the need to train students and mentor teachers in the use of information for scientists and academics of higher quality jobs in this race.
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    ANÁLISIS DE LAS APTITUDES PERCEPTIVAS Y ATENCIONALES ENTRE ESTUDIANTES DEL ÁREA URBANA Y RURAL EN EL NIVEL DE PREPARATORIA, MEDIANTE EL TEST DE PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS CARAS-R
    (Universidad Técnica de Manabí, 2017) MORALES INTRIAGO, JUAN CARLOS ; CEDEÑO CEDEÑO, HERNÁN ; CRUZ CRUZ, JUANA ELIZABETH
    The present study aims to analyze the perceptive and attentional skills of students from the urban and rural area of 6 to 7 years who attend the second grade of Basic General Education, to identify problems of attention deficit with and without hyperactivity, as well as to compare Data among students of the indicated areas and contrast differences in aspects such as academic efficiency and impulsivity control. The research was developed under a quantitative methodology supported by the descriptive method. The instrument of measurement that was applied was the test of perception of differences Caras-R and was evaluated according to the Spanish scales corresponding to the age, an inferential analysis was carried out where the data of the studied samples were compared. The results describe the profiles identified, besides showing statistical differences that show greater efficiency in students of the urban area, in addition to higher levels of hyperactivity.
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    "ANÁLISIS DE LAS APTITUDES PERCEPTIVAS Y ATENCIONALES ENTRE ESTUDIANTES DEL ÁREA URBANA Y RURAL EN EL NIVEL DE PREPARATORIA, MEDIANTE EL TEST DE PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS CARAS-R"
    (Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales. Escuela de Psicología Clínica., 2017-10) MORALES INTRIAGO, JUAN CARLOS ; CEDEÑO CEDEÑO, HERNÁN ; CRUZ CRUZ, JUANA ELIZABETH
    El presente estudio tiene por objetivo analizar las aptitudes perceptivas y atencionales de estudiantes del área urbana y rural de entre 6 y 7 años que cursan el segundo grado de Educación General Básica, para identificar problemas de déficit de atención con y sin hiperactividad, además de comparar datos entre estudiantes de las áreas indicadas y contrastar diferencias en aspectos como eficiencia académica y control de impulsividad. La investigación se desarrolló bajo una metodología cuantitativa apoyado en el método descriptivo. El instrumento de medición que se aplicó fue el test de percepción de diferencias Caras-R y se valoró según los baremos españoles correspondientes a la edad, se realizó un análisis inferencial donde se compararon los datos de las muestras estudiadas. Los resultados describen los perfiles identificados, además de mostrar diferencias estadísticas que evidencian mayor eficiencia en los estudiantes del área urbana, además de mayores niveles de hiperactividad.