"INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA COMUNITARIA SOBRE EL BULLYNG EN LA UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ROCAFUERTE"

dc.contributor.advisor ANDRADE CAMPAÑA, MARÍA FERNANDA
dc.contributor.advisor VELÍZ CEVALLOS, FELIXA YANELLA
dc.creator CEDEÑO CEDEÑO, HERNÁN ANDRÉS
dc.date.accessioned 2017-10-08T03:25:09Z
dc.date.available 2017-10-08T03:25:09Z
dc.date.issued 2017-10
dc.description The research on the modality of community development was carried out through workshops in which participatory, descriptive and qualitative quantitative methods were used to analyze and infer this psychosocial problem, and surveys applied to parents, teachers and students, With the purpose of treating harassment as a psychosocial problem in the Vicente Rocafuerte Educational Unit, it was observed that bullying is present in the fourth-grade classroom of basic education in the classroom. This is why the goal of community work is to provide psychological intervention through awareness-raising workshops on the effects of bullying in the Vicente Rocafuerte Educational Unit. The work was executed taking into account the following phases, identification of the problem; Planning Execution and evaluation. In the identification phase, it was determined that in the fourth grade of basic education of the Vicente Rocafuerte Educational Unit, a training plan on violence and affection was carried out to assess the impact of the training plan for the educational community. Psychological view. es_ES
dc.description.abstract La investigación de modalidad de desarrollo comunitario, se realizó mediante la aplicación de talleres, en el cual se emplearon métodos de acción participativa, de carácter descriptivo y cuali cuantitativa que permitió analizar e inferir a esta problemática psicosocial, en encuestas aplicadas a los padres de familia, docentes y estudiantes, con la finalidad de tratar el bullying como problema psicosocial en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, se observó que el bullying está presente dentro del aula de clases de los alumnos del 4to grado de educación básica dentro del aula. Razón por la cual el objetivo del trabajo comunitario se centró en brindar intervención psicológica mediante la ejecución de talleres para concienciar sobre los efectos del acoso escolar en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte. El trabajo fue ejecutado teniendo en cuenta las fases siguientes, identificación del problema; planificación; ejecución y evaluación. En la fase de identificación se determinó que en el 4to grado de educación básica de la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte y para ello se ejecutó un plan de capacitación respecto a la violencia y afecto, que permitió evaluar el impacto del plan de capacitación a la comunidad educativa desde el enfoque psicológico. es_ES
dc.identifier.citation Andrade Campaña, María Fernanda; Velíz Cevallos, Felixa Vanella (2017). Intervención psicológica comunitaria sobre el bullying en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte. Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales. Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo. 113 p.
dc.identifier.uri http://repositorio.utm.edu.ec/handle/123456789/1191
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales. Escuela de Psicología Clínica. es_ES
dc.rights openAccess
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
dc.subject INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA COMUNITARIA es_ES
dc.subject BULLYING es_ES
dc.title "INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA COMUNITARIA SOBRE EL BULLYNG EN LA UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ROCAFUERTE" es_ES
dc.type bachelorThesis
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