"INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA COMUNITARIA SOBRE EL BULLYNG EN LA UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ROCAFUERTE"

Abstract

La investigación de modalidad de desarrollo comunitario, se realizó mediante la aplicación de talleres, en el cual se emplearon métodos de acción participativa, de carácter descriptivo y cuali cuantitativa que permitió analizar e inferir a esta problemática psicosocial, en encuestas aplicadas a los padres de familia, docentes y estudiantes, con la finalidad de tratar el bullying como problema psicosocial en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte, se observó que el bullying está presente dentro del aula de clases de los alumnos del 4to grado de educación básica dentro del aula. Razón por la cual el objetivo del trabajo comunitario se centró en brindar intervención psicológica mediante la ejecución de talleres para concienciar sobre los efectos del acoso escolar en la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte.

El trabajo fue ejecutado teniendo en cuenta las fases siguientes, identificación del problema; planificación; ejecución y evaluación. En la fase de identificación se determinó que en el 4to grado de educación básica de la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte y para ello se ejecutó un plan de capacitación respecto a la violencia y afecto, que permitió evaluar el impacto del plan de capacitación a la comunidad educativa desde el enfoque psicológico.