ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y SU APORTE EN EL INTERAPRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DE OCTAVO, NOVENO Y DECIMO AÑO DE EGB DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA „‟SUCRE‟‟ DEL CANTON UCRE DE LA PROVINCIA DE MANABÍ, DURANTE EL PERIODO 2017

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dc.contributor.author GARCÍA ZAMBRANO, RENESSKIA VERÓNICA
dc.date.accessioned 2017-09-30T04:17:22Z
dc.date.accessioned 2017-09-30T04:17:39Z
dc.date.available 2017-09-30T04:17:22Z
dc.date.available 2017-09-30T04:17:39Z
dc.date.issued 2017-09-29
dc.description.abstract Esta investigación pretendió, hacer un diagnostico acerca de las metodologías mas utilizadas en la asignatura de Matemática en la educación general básica, además verificar la relación existentes entre, las metodologías empleadas por los docentes y la forma como el alumno adquiere la información . Además de establecer si el tipo de evaluación realizada por los docentes de matemática participantes en la investigación conducen a que sus alumnos al desarrollo de habilidades y destrezas que ayuden a la intelectualidad. La investigación titulada ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y SU APORTE EN EL INTERAPRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DE OCTAVO, NOVENO Y DECIMO AÑO DE EGB DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA „‟SUCRE‟‟ DEL CANTON SUCRE DE LA PROVINCIA DE MANABÍ, DURANTE EL PERIODO 2017 , tuvo como objetivo principal Determinar el aporte de las estrategias de enseñanza en el interaprendizaje de las matemáticas de los y las estudiantes de octavo , noveno y decimo año de EGB de la Unidad Educativa Fiscal Mixta „‟SUCRE‟‟ del cantón Sucre de la provincia de Manabí. Metodológicamente, este estudio corresponde a un tipo de Investigación deductivo, bibliográfico, exploratorio y propositivo, utilizando técnicas como las encuestas dirigidas a los docentes, y estudiantes. Los resultados fueron procesados para la efectiva comprobación de los objetivos e hipótesis. es_ES
dc.identifier.citation Baez, L. (1991). La enseñanza de las matemáticas y sus fundamentos. Paidos: MEC. Bermejo. (2004). Como enseñar matematica para aprender mejor . Madrid: CCS. es_ES
dc.identifier.uri http://repositorio.utm.edu.ec/handle/123456789/997
dc.language.iso es es_ES
dc.subject INTERAPRENDIZAJE es_ES
dc.subject INTELECTUALIDAD es_ES
dc.title ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y SU APORTE EN EL INTERAPRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DE OCTAVO, NOVENO Y DECIMO AÑO DE EGB DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIXTA „‟SUCRE‟‟ DEL CANTON UCRE DE LA PROVINCIA DE MANABÍ, DURANTE EL PERIODO 2017 es_ES
dc.type Thesis es_ES
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Licenciado Ciencias de la Educación-Fisica Matemáticas