La calidad de los medios didácticos y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de séptimo y octavo años de educación básica en la unidad educativa Eloy Ugalde del cantón Rocafuerte provincia de Manabí. Periodo 2017
La calidad de los medios didácticos y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de séptimo y octavo años de educación básica en la unidad educativa Eloy Ugalde del cantón Rocafuerte provincia de Manabí. Periodo 2017
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Authors
Loor Seme, Gema Michelle
Zambrano Gilces, Fátima Mariuxi
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Tutor
Co-Tutor
Publisher
Universidad Técnica de Manabí
Campo Amplio
Campo Espec�fico
Num. P�ginas
Date
2017
Abstract
The work includes a study of the quality of the didactic resources used in the
process of teaching - learning of mathematics in seventh and eighth year of basic General
education of the educational "Eloy Ugalde" unit from the town of Rocafuerte in the
province of Manabi. By which analyzes the means used by the teacher and the efficiency
of them over time, being necessary to inquire about the educational level that kept students
in this area through the means employed daily in their classrooms. He was established that
mathematics is a science that is structured and organized to the conditions of logic and
symbols used to generate an accurate theory transforming primitive elements in complex
theorems.
The importance of teaching mathematics through the use of the materials or
educational means lies in seeking educational excellence through meaningful learning,
which meets the expectations of students, parents, teachers and the institution in general so
that students can capture and use what they learned in various daily activities outside the
classroom.
Is for this reason that the work presents a proposal presents a guide to educational
resources that can be used by teachers in order to increase the quality in the process of
teaching-learning of students of the educational unit investigated.
Description
El trabajo contempla un estudio de la calidad de los medios didácticos utilizados en
el proceso de enseñanza – aprendizaje de las matemáticas en séptimo y octavo año de
Educación General Básica de la Unidad Educativa “Eloy Ugalde” de la ciudad de
Rocafuerte de la provincia de Manabí. Por lo que se analiza los medios empleados por el
docente y la eficiencia obtenida de los mismos a través del tiempo, siendo preciso indagar
sobre el nivel educativo que mantienen los estudiantes en esta área a través de los medios
empleados diariamente en sus aulas de clase. Se estableció que la matemática es una
ciencia estructurada y organizada para las condiciones necesarias de lógica y símbolos
utilizados para generar una teoría exacta transformando elementos primitivos en teoremas
complejos.
La importancia de enseñar las matemáticas mediante el uso de los materiales o
medios didácticos radica en buscar la excelencia educativa a través de un aprendizaje
significativo, que satisfaga las expectativas de los alumnos, padres, docentes y la
institución en general a fin de que los estudiantes puedan captar y utilizar lo aprendido en
diversas actividades diarias fuera de las aulas de clase.
Es por ello que el trabajo presenta una propuesta presenta una guía de medios
didácticos que puedan ser utilizados por los docentes a fin de incrementar la calidad en el
proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa investigada.
Keywords
PROCESO,
ENSEÑANZA APRENDIZAJE,
CALIDAD,
MEDIOS DIDÁCTICOS,
ESTRATEGIAS,
EFICIENCIA,
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO