EL ROL DE LA FAMILIA Y EL TIEMPO LIBRE DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL BASICO SUPERIOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA JOSE AQUILES VALENCIA DEL SITIO HIGUERON DEL CANTON ROCAFUERTE, 2014

Abstract

La familia tiene un rol fundamental en el tiempo libre de sus hijos e hijas, éste forma parte del proceso de enseñanza y de apoyo que le brinden en su formación integral, la que involucra el desenvolvimiento eficaz de sus actividades académicas, sociales, familiares, religiosas, tiempo libre, entre otros. La mayoría de los estudiantes del Octavo, Noveno y Décimo de la Unidad Educativa José Aquiles Valencia utilizan su tiempo libre en juegos de pelota, ver películas de acción, programas de televisión, conversar con los amigos, juegos electrónicos; pocos son los estudiantes que utilizan su tiempo en leer, ver o escuchar noticieros. Sin embargo, los padres de familia afirman que controlan las actividades que realizan sus hijos, además que supervisan las tareas que dejan los docentes, por ello se recomienda que se fortalezcan las actividades lúdicas en la formación de los estudiantes, para evitar que ellos utilicen su tiempo en actividades que no son beneficiosas. VIII El motivo que indujo a realizar este trabajo, se basó específicamente en conocer de qué manera el rol de las familias en la utilización del tiempo libre de los estudiantes del Octavo, Noveno y Décimo año de la Unidad Educativa José Aquiles Valencia del sitio Higuerón del cantón Rocafuerte, lo que permitió conocer que los padres cumplen están cumpliendo con los roles familiares. Con estos antecedentes, se planteó un objetivo general que consistió en investigar el rol de la familia y el tiempo libre de los estudiantes del Nivel Básico Superior de la Unidad Educativa José Aquiles Valencia del sitio Higuerón del cantón Rocafuerte. Asimismo, fueron planteadas hipótesis que fueron comprobadas y verificadas. Para lograr el éxito del trabajo fue necesario utilizar la metodología de investigación – diagnóstica – propositiva, que permitió esclarecer y establecer la situación económica y social de las mujeres del sector, empleándose los métodos: investigativo, bibliográfico, analítico y estadístico.