ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE LOS TÍTERES Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LA EXPRESIVIDAD DE LOS DICENTES DE LA “UNIDAD EDUCATIVA FISCAL VELASCO IBARRA” DEL CANTÓN PORTOVIEJO EN EL AÑO 2016

dc.contributor.advisor FERNÁNDEZ FERRÍN, CARLOS
dc.contributor.author MOLINA TÓALA, LAURA CRISTINA
dc.contributor.author VEGA INTRIAGO, BORYS ALEXANDER
dc.date.accessioned 2023-06-27T15:57:13Z
dc.date.available 2023-06-27T15:57:13Z
dc.date.issued 2016
dc.description La investigación radicó “los títeres como estrategia didáctica-pedagógica y su aporte en la expresividad de los dicentes del octavo, noveno y décimo de la “Unidad Educativa Fiscal Velasco Ibarra” del cantón Portoviejo provincia de Manabí en el año 2016” Parte de investigaciones dentro y fuera del país sobre el comportamiento de niños y niñas y también la influencia de los títeres como herramienta en el proceso de enseñanza – aprendizaje en los mismos y su capacidad de incrementar el aprendizaje significativo apuntando a el funcionamiento de los cincos sentidos en el momento de la recepción del mensaje dado por el emisor. Se desarrolló la investigación en temas específicos y transmitido por títeres para comprobar mediantes esta herramienta el incremento en la actividad en clase por parte del estudiante obteniendo un aprendizaje significativo mayor o más rápido y ahorrando tiempo en la aprehensión de conocimientos, todo esto en base a una investigación exploratoria donde se propuso analizar un tema específico, donde se presentaron resultados estadísticos, de acuerdo al proceso que se llevó a cabo con los educandos y se pudo captar el adelanto, desarrollo de su aprendizaje, mediante evaluaciones, trabajo de refuerzo de una materia una vez por semana, encuestas a docentes de la institución educativa, para así comprobar el alcance de los objetivos, y el cumplimiento de las hipótesis formuladas en este proyecto. Luego se elaboró conclusiones, recomendaciones y se culminó con una propuesta de dar charlas a los docentes de la institución sobre el manejo de esta herramienta y el cual se tituló: “Elaboración y Ejecución de talleres informativos sobre “Los títeres como herramienta en el aprendizaje”, como medio de estímulo a los padres, docentes y directivos de la institución, para crear conciencia sobre los títeres utilizados como herramientas y su aporte significativo en la aprehensión de conocimientos en los niños y niñas de la Unidad Educativa Fiscal “Velasco Ibarra” de la cuidad de Portoviejo”.
dc.description.abstract Research settled "puppets as a teaching and pedagogical strategy and its contribution to the expressiveness of the Dicent the eighth, ninth and tenth of the" Fiscal Velasco Ibarra Education Unit "of the canton Portoviejo Manabí province in 2016" Part of investigations within and outside the country about the behavior of children and the influence of puppetry as a tool in the teaching - learning in them and their ability to increase meaningful learning pointing to the functioning of the five senses at the time of receipt of the message given by the issuer. The research was developed in specific subjects and transmitted by puppets mediantes check this tool the increase in activity in class by the student obtaining a greater or faster meaningful learning and saving time in the apprehension of knowledge, all based on a exploratory research which aimed to analyze a specific topic, where statistical results were presented according to the process that was carried out with students and could capture the advancement, development of learning, through assessments, reinforcement work of art with a once a week, surveys teachers of the school in order to check the achievement of objectives and compliance with the assumptions made in this project. Then conclusions, recommendations and culminated with a proposal to give talks to teachers of the institution on the handling of this tool and which was titled was developed: "Development and Implementation of informational workshops on" The puppets as a tool in learning " as a means of encouraging parents, teachers and directors of the institution, to raise awareness of the puppets used as tools and their significant contribution to the apprehension of knowledge in children Educational Unit Fiscal "Velasco Ibarra" of the city of Portoviejo ".
dc.format application/pdf
dc.identifier.uri http://repositorio.utm.edu.ec/handle/123456789/2134
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad Técnica de Manabí
dc.rights openAccess
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject estrategia didactica de los títeres
dc.subject desarrollo de la expresividad
dc.subject artes escénicas
dc.title ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE LOS TÍTERES Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LA EXPRESIVIDAD DE LOS DICENTES DE LA “UNIDAD EDUCATIVA FISCAL VELASCO IBARRA” DEL CANTÓN PORTOVIEJO EN EL AÑO 2016
dc.type Thesis
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