LA EDUCACIÓN DE VALORES EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE 7MO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA MARÍA INMACULADA DE PORTOVIEJO

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Authors
ORTEGA GABILANES, EDITH MARÍA
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Tutor
Co-Tutor
Publisher
Universidad Técnica de Manabí
Campo Amplio
Campo Espec�fico
Num. P�ginas
Date
2019
Abstract
This research deals with a very important topic in the development of modern societies. Education in values has become a challenge for educational institutions due to the deficiency of values that is permanently evident. For this study, the “María Inmaculada” Educational Unit of the Portoviejo canton was chosen to diagnose the situation regarding the students' practice and under what circumstances the teacher strengthening takes place. The general objective was to design didactic strategies that contribute to education in Values to improve the behavior of the students of the 7th year of EGB of the María Inmaculada Educational Unit of Portoviejo. As hypothetical-deductive, bibliographic and statistical-mathematical methods were used. As techniques the survey, interview and graphics and percentage tables. The results obtained reflected the importance of Education in values in the behavior of school students. Therefore, a proposal of didactic strategies was designed to direct an education in values during a school year, which is dynamic, integral, interdisciplinary and inclusive; where you can work the most influential human values to improve behavior and at the same time strengthen social relations between members of the educational community.
Description
La presente investigación trata una temática muy importante en el desarrollo de las sociedades modernas. La educación en valores se ha convertido en un desafío para las instituciones educativas ante la deficiencia de los valores que se evidencia permanentemente. Para este estudio, se escogió a la Unidad Educativa “María Inmaculada” del cantón Portoviejo para diagnosticar la situación respecto a la práctica de los mismos por parte de los estudiantes y bajo qué circunstancias se da el fortalecimiento docente. El objetivo general que se planteó fue diseñar estrategias didácticas que contribuyan a la educación en Valores para mejorar el comportamiento de los estudiantes del 7mo año de EGB de la Unidad Educativa María Inmaculada de Portoviejo. Como métodos se utilizaron el hipotético-deductivo, bibliográfico y el estadístico-matemático. Como técnicas la encuesta, entrevista y gráficos y cuadros porcentuales. Los resultados que se obtuvieron reflejaron la importancia de la Educación en valores en el comportamiento de los estudiantes escolares. Por lo que, se diseñó una propuesta de estrategias didácticas para dirigir una educación en valores durante un año lectivo, que sea dinámica, integral, interdisciplinaria e inclusiva; donde se puedan trabajar los valores humanos más influyentes para mejorar el comportamiento y a la vez afianzar las relaciones sociales entre los miembros de la comunidad educativa.
Keywords
Educación en valores, comportamiento, estrategias didácticas.
Citation
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