"ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN GRUPOS VULNERABLES, COMUNIDAD SAN PEDRO, PORTOVIEJO"
"ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN GRUPOS VULNERABLES, COMUNIDAD SAN PEDRO, PORTOVIEJO"
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Authors
SARMIENTO CUEVA, JUANA
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Tutor
Co-Tutor
Publisher
Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Enfermería.
Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Enfermería.
Universidad Técnica de Manabí. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Enfermería.
Campo Amplio
Campo Espec�fico
Num. P�ginas
Date
2017-10
Abstract
En la parroquia Andrés de Vera del cantón Portoviejo, provincia de Manabí-Ecuador, se realizó
la intervención comunitaria “ Estilos de Vida saludables en grupos vulnerables en los habitantes
de la comunidad San Pedro , se trabajó con los estudiantes de 5º,6º y 7º de la Escuela “Odón
Moreira” considerando que es el grupo más vulnerable de este centro educativo, porque
mantienen estilos de vida no saludables, evidenciando problemas, de consumo de comida
chatarra, deficiente higiene personal, presencia de pediculosis, deficiente nutrición, caries
dentales, prevalencia de enfermedades crónicas como la diabetes, pobreza, los niños llegan a
clase sin desayuno y los docentes les compran el desayuno, bajo rendimiento escolar, atribuido a
descuido familiar, juegos en casa, cuidado de hermanos menores.
El objetivo general fue: Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida, mediante la aplicación
de estilos de vida saludables, para favorecer el crecimiento y desarrollo óptimo en los estudiantes.
Dentro del diseño metodológico se realizó una investigación-acción –participación involucrando
a docentes y estudiantes de 5ª, 6ª y 7ª de año básico del centro educativo “Odón Moreira”,
utilizando la técnica de la entrevista a informantes claves, guía de observación a los estudiantes,
matriz de priorización de problemas, matriz de intervención.
Durante el desarrollo del plan de intervención, se logró potenciar estilos de vida saludables en
hábitos higiénicos y alimentación y nutrición capacitando al 100% de los estudiantes,
implantación de rincones de aseo y la desinfestacion de pediculosis a los estudiantes de 5º,6º y 7º
año básico.
En la parroquia Andrés de Vera del cantón Portoviejo, provincia de Manabí-Ecuador, se realizó la intervención comunitaria “ Estilos de Vida saludables en grupos vulnerables en los habitantes de la comunidad San Pedro , se trabajó con los estudiantes de 5º,6º y 7º de la Escuela “Odón Moreira” considerando que es el grupo más vulnerable de este centro educativo, porque mantienen estilos de vida no saludables, evidenciando problemas, de consumo de comida chatarra, deficiente higiene personal, presencia de pediculosis, deficiente nutrición, caries dentales, prevalencia de enfermedades crónicas como la diabetes, pobreza, los niños llegan a clase sin desayuno y los docentes les compran el desayuno, bajo rendimiento escolar, atribuido a descuido familiar, juegos en casa, cuidado de hermanos menores. El objetivo general fue: Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida, mediante la aplicación de estilos de vida saludables, para favorecer el crecimiento y desarrollo óptimo en los estudiantes. Dentro del diseño metodológico se realizó una investigación-acción –participación involucrando a docentes y estudiantes de 5ª, 6ª y 7ª de año básico del centro educativo “Odón Moreira”, utilizando la técnica de la entrevista a informantes claves, guía de observación a los estudiantes, matriz de priorización de problemas, matriz de intervención. Durante el desarrollo del plan de intervención, se logró potenciar estilos de vida saludables en hábitos higiénicos y alimentación y nutrición capacitando al 100% de los estudiantes, implantación de rincones de aseo y la desinfestacion de pediculosis a los estudiantes de 5º,6º y 7º año básico.
En la parroquia Andrés de Vera del cantón Portoviejo, provincia de Manabí-Ecuador, se realizó la intervención comunitaria “ Estilos de Vida saludables en grupos vulnerables en los habitantes de la comunidad San Pedro , se trabajó con los estudiantes de 5º,6º y 7º de la Escuela “Odón Moreira” considerando que es el grupo más vulnerable de este centro educativo, porque mantienen estilos de vida no saludables, evidenciando problemas, de consumo de comida chatarra, deficiente higiene personal, presencia de pediculosis, deficiente nutrición, caries dentales, prevalencia de enfermedades crónicas como la diabetes, pobreza, los niños llegan a clase sin desayuno y los docentes les compran el desayuno, bajo rendimiento escolar, atribuido a descuido familiar, juegos en casa, cuidado de hermanos menores. El objetivo general fue: Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida, mediante la aplicación de estilos de vida saludables, para favorecer el crecimiento y desarrollo óptimo en los estudiantes. Dentro del diseño metodológico se realizó una investigación-acción –participación involucrando a docentes y estudiantes de 5ª, 6ª y 7ª de año básico del centro educativo “Odón Moreira”, utilizando la técnica de la entrevista a informantes claves, guía de observación a los estudiantes, matriz de priorización de problemas, matriz de intervención. Durante el desarrollo del plan de intervención, se logró potenciar estilos de vida saludables en hábitos higiénicos y alimentación y nutrición capacitando al 100% de los estudiantes, implantación de rincones de aseo y la desinfestacion de pediculosis a los estudiantes de 5º,6º y 7º año básico.
Description
Community intervention was performed in parish Andrés de Vera of the canton Portoviejo,
Manabí province, "healthy lifestyles on vulnerable groups in the inhabitants of the San Pedro
community, worked with students of 5th, 6th and 7th of the school"Odon Moreira"whereas it is
the most vulnerable group of this school, because they keep unhealthy lifestyles demonstrating
problems, consumption of junk food, poor personal hygiene, presence of pediculosis, poor
nutrition, dental caries, prevalence of chronic diseases such as diabetes, poverty, children come to
class without breakfast and teachers buy them breakfast, poor school performance, attributed
family neglect, games at home, care of younger siblings.
The general objective was to: contribute to the improvement of the quality of life through the
implementation of healthy lifestyles, to encourage growth and optimal development in students.
Within the methodological design was carried out a research-action - participation involving
teachers and students of 5th, 6th and 7th of foundation year of the educational center "Odón
Moreira", using informants interview technique harpsichords, observation guide students,
problems prioritization matrix, matrix of intervention.
During the development of the intervention plan, was achieved to promote healthy lifestyles in
hygiene and food and nutrition training 100% of students, implementation of spots toilet and
disinfestation of pediculosis to students of 5th, 6th and 7th year basic.
Community intervention was performed in parish Andrés de Vera of the canton Portoviejo, Manabí province, "healthy lifestyles on vulnerable groups in the inhabitants of the San Pedro community, worked with students of 5th, 6th and 7th of the school"Odon Moreira"whereas it is the most vulnerable group of this school, because they keep unhealthy lifestyles demonstrating problems, consumption of junk food, poor personal hygiene, presence of pediculosis, poor nutrition, dental caries, prevalence of chronic diseases such as diabetes, poverty, children come to class without breakfast and teachers buy them breakfast, poor school performance, attributed family neglect, games at home, care of younger siblings. The general objective was to: contribute to the improvement of the quality of life through the implementation of healthy lifestyles, to encourage growth and optimal development in students. Within the methodological design was carried out a research-action - participation involving teachers and students of 5th, 6th and 7th of foundation year of the educational center "Odón Moreira", using informants interview technique harpsichords, observation guide students, problems prioritization matrix, matrix of intervention. During the development of the intervention plan, was achieved to promote healthy lifestyles in hygiene and food and nutrition training 100% of students, implementation of spots toilet and disinfestation of pediculosis to students of 5th, 6th and 7th year basic.
Community intervention was performed in parish Andrés de Vera of the canton Portoviejo, Manabí province, "healthy lifestyles on vulnerable groups in the inhabitants of the San Pedro community, worked with students of 5th, 6th and 7th of the school"Odon Moreira"whereas it is the most vulnerable group of this school, because they keep unhealthy lifestyles demonstrating problems, consumption of junk food, poor personal hygiene, presence of pediculosis, poor nutrition, dental caries, prevalence of chronic diseases such as diabetes, poverty, children come to class without breakfast and teachers buy them breakfast, poor school performance, attributed family neglect, games at home, care of younger siblings. The general objective was to: contribute to the improvement of the quality of life through the implementation of healthy lifestyles, to encourage growth and optimal development in students. Within the methodological design was carried out a research-action - participation involving teachers and students of 5th, 6th and 7th of foundation year of the educational center "Odón Moreira", using informants interview technique harpsichords, observation guide students, problems prioritization matrix, matrix of intervention. During the development of the intervention plan, was achieved to promote healthy lifestyles in hygiene and food and nutrition training 100% of students, implementation of spots toilet and disinfestation of pediculosis to students of 5th, 6th and 7th year basic.
Keywords
DESARROLLO COMUNITARIO,
ESTILOS DE VIDA,
GRUPOS VULNERABLES
Citation
Loor Solórzano, Jefferson P.; Macias Vega, Gixon A. (2017). Estilos de vida saludable en grupos vulnerables, Comunidad San Pedro, Portoviejo. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Técnica de Manabí. 63 p.