Estrategias metodológicas y su influencia en el aprendizaje basado en el razonamieto logico matematico en los y las estudiantes del segundo año de bachillerato de la unidad educativa “Abdón Calderón” en la parroquia Calderón durante el periodo 2016 – 2017
Estrategias metodológicas y su influencia en el aprendizaje basado en el razonamieto logico matematico en los y las estudiantes del segundo año de bachillerato de la unidad educativa “Abdón Calderón” en la parroquia Calderón durante el periodo 2016 – 2017
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Authors
Guillen Mendoza, Aren Viviana
Demera Muñoz, Windenber Eliecer
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Tutor
Co-Tutor
Publisher
Universidad Técnica de Manabí
Campo Amplio
Campo Espec�fico
Num. P�ginas
Date
2017
Abstract
This research was born from the idea of knowing the importance of the application of
methodological strategies for learning based on the logical reasoning of the exercises and
problems of mathematics in the students of the second year of the baccalaureate of the
Educational Unit "Abdón Calderón "In Calderón Parish during the period 2016 - 2017 as it
focused on the influence of these strategies for the teaching of mathematics
This work had as objective to determine the application of methodological strategies for
learning based on the logical reasoning of the exercises and problems of mathematics for it
was considered some references of authors and antecedents that are raised in the frame
reference and that will serve as support to extend Knowledge about the subject
This research is of great importance because it contributes to the development of the logical
thinking of the students and strengthens the acquisition of knowledge that is learned in the
school through innovative strategies
With respect to the methodological design is based on a descriptive and bibliographic study.
With the support of documental material updated in a rigorous and profound way, it is also
concluded that mathematics is intended to involve high school students by developing
attitudes based on the logical reasoning of the exercises with the application of strategies that
allow the development of skills To understand, associate, analyze and interpret the
knowledge acquired to solve problems of life.
Description
El presente trabajo investigativo nació de la idea de conocer la importancia que tiene la
aplicación de estrategias metodológicas para el aprendizaje basado en el razonamiento lógico
de los ejercicios y problemas de matemáticas en los y las estudiantes del segundo de
bachillerato de la Unidad Educativa “Abdón Calderón” en la Parroquia Calderón durante el
periodo 2016 – 2017 ya que esta se centró en la influencia que tienen estas estrategias para
la enseñanza de la matemática
Este trabajo tuvo como objetivo determinar la aplicación de estrategias metodológicas para
el aprendizaje basado en el razonamiento lógico de los ejercicios y problemas de matemáticas
para ello se consideró algunas referencias de autores y antecedentes que están planteadas en
el marco referencial y que servirán de apoyo para ampliar el conocimiento sobre la temática
Esta investigación es de gran importancia porque contribuye al desarrollo del pensamiento
lógico de los y las estudiantes y fortalece la adquisición de conocimientos que se aprenden
en el colegio mediante estrategias innovadoras
Con respecto al diseño metodológico está basado en un estudio descriptivo y bibliográfico.
Con el apoyo de material documental actualizado de manera rigurosa y profunda, además se
concluye que la matemática tiene por finalidad involucrar a los y las estudiantes de
bachillerato desarrollándoles actitudes basadas en el razonamiento lógico de los ejercicios
con la aplicación de estrategias que permitan desarrollar las capacidades para comprender,
asociar, analizar e interpretar los conocimientos adquiridos para solucionar problemas de la
vida
Keywords
ESTRATÉGIAS METOLÓGICAS,
RAZONAMIENTO LÓGICO,
ENSEÑANZA,
MATEMÁTICA