EL TRABAJADOR SOCIAL Y SU LABOR EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES Y PARTICULARES DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO, 2014

Abstract

LA TAREA DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL AREA DE EDUCACION ES APORTAR CON TODOS LOS MECANISMOS NECESARIOS QUE CONTRIBUYAN A QUE LOS EDUCANDOS DESARROLLEN PLENAMENTE SUS POTENCIALIDADES Y ENNOBLEZCAN SUS VIDAS, PORQUE ESTA PROFESION ESTA DIRECCIONADA PARA QUE LOS PROFESIONALES EN TRABAJO SOCIAL ENCAMINEN SUS EXPERIENCIAS A LA SOLUCION DE PROBLEMAS Y AL CAMBIO, ES POR ELLO QUE SE CONSTITUYEN EN AGENTES DE CAMBIO PARA LA SOCIEDAD Y EN LAS VIDAS DE LAS FAMILIAS Y DE LAS PERSONAS EN GENERAL.

EL PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL SE ENCUENTRA LIGADO AL AREA EDUCATIVA, PORQUE ES ALLI DONDE ACTUAN COMO MEDIADORES DE CONFLICTOS, ENTRE LOS DOCENTES, ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD, SUS EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS LES PERMITEN REALIZAN TERAPIAS DE TRATAMIENTO CON FAMILIAS, GRUPOS, INDIVIDUOS, BUSCANDO SIEMPRE ALTERNATIVAS DE RESOLUCION DE LOS PROBLEMAS DE INTERRELACIONES FAMILIARES Y SOCIALES.

EL MOTIVO QUE INDUJO A REALIZAR ESTE TRABAJO, SE BASO ESPECIFICAMENTE EN CONOCER DE QUE MANERA LA LABOR DEL TRABAJADOR SOCIAL INCIDE EN EL AREA DE EDUCACION EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES Y PARTICULARES DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO, INVESTIGACION QUE PERMITIO CONOCER LA COMPLEJA TAREA DE ESTOS PROFESIONALES.

XII

CON ESTOS ANTECEDENTES, SE PLANTEO UN OBJETIVO GENERAL QUE CONSISTIO EN DETERMINAR LA LABOR QUE EJERCE EL TRABAJADOR SOCIAL EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES Y PARTICULARES DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO; OBJETIVO QUE SE CUMPLIO TOMANDO UNA MUESTRA DE 214 PERSONAS. ASIMISMO, FUERON PLANTEADAS HIPOTESIS QUE PERMITIERON COMPROBAR Y VERIFICAR LABOR QUE EJERCE EL TRABAJADOR SOCIAL EN EL AREA EDUCATIVA.

PARA LOGRAR EL EXITO DEL TRABAJO FUE NECESARIO UTILIZAR LA METODOLOGIA DE INVESTIGACION – DIAGNOSTICA – PROPOSITIVA, QUE PERMITIO ESCLARECER Y ESTABLECER LA VERACIDAD DE LA MISMA, EMPLEANDOSE LOS METODOS: INVESTIGATIVO, BIBLIOGRAFICO, ANALITICO Y ESTADISTICO.