CARACTERIZACIÓN DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS Y SU RELACIÓN CON LA RESILIENCIA
CARACTERIZACIÓN DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA DE JÓVENES UNIVERSITARIOS Y SU RELACIÓN CON LA RESILIENCIA
No Thumbnail Available
Authors
BUMBILA GARCÍA, BIBIAN BIBECA
CEDEÑO CEDEÑO, HERNÁN ANDRÉS
MOREIRA CHICA, TATIANA
PARRALES RÍOS, YARITZA ROSSANA.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Tutor
Co-Tutor
Publisher
Universidad Técnica de Manabí
Campo Amplio
Campo Espec�fico
Num. P�ginas
Date
2018
Abstract
Description
El objetivo del trabajo consiste en Establecer la caracterización de la discapacidad auditiva y su relación con la resiliencia en la Universidad Técnica de Manabí. En el artículo se muestra un análisis conceptual relacionado con la inclusión y la integración social de los estudiantes discapacitados, partiendo del hecho de que la persona con discapacidad crece y se desarrolla del mismo modo que el de las personas sin discapacidad y lo que generalmente sucede es que las personas discapacitadas son rechazadas y discriminadas a partir de una conceptualización prefabricada y errónea sobre estas personas. Se muestran los resultados asociados a la aplicación del test SV-RES elaborado por los investigadores (Saavedra & Villalta, 2008b). Se realiza una caracterización del déficit auditivo en los estudiantes y se puntualizan las limitaciones que se derivan de ello. Se analizan las particularidades vinculadas con la comunicación con estudiantes que presentan discapacidad auditiva y la resiliencia en este tipo de estudiante, donde se destacan algunas personales que en este sentido constituyen todo un ejemplo de resiliencia. Finalmente se muestran los resultados relacionados con el estudio de la relación existente entre la discapacidad auditiva de los estudiantes y el nivel de las dimensiones de la resiliencia.
Keywords
Discapacidad auditiva,
adaptación,
resiliencia