Plaza universitaria como escenario de convergencia de actividades múltiples – matriz universidad técnica de manabí, área de intervención aceras y bordillos
Plaza universitaria como escenario de convergencia de actividades múltiples – matriz universidad técnica de manabí, área de intervención aceras y bordillos
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Authors
Carrera Vélez, Carol Valeria
Prado Arcos, Mauricio Rolando
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Tutor
Co-Tutor
Publisher
Universidad Técnica de Manabí
Campo Amplio
Campo Espec�fico
Num. P�ginas
Date
2016
Abstract
The various educational improvements present new concepts and teaching
methods, which implies an easing in the development of subject content or learning
subsectors.
For this, the Universidad Técnica de Manabí, in their operational plans define
projects involving spaces that complement the basic architectural programs incorporated
into this alma mater. In addition to the general and specific requirements of spaces,
enclosures and the whole educational establishment, these projects present a
methodology to rationalize the use of educational spaces for the benefit of the university
and the surrounding community.
This implies that all enclosures, indoor and outdoor spaces of the establishment
must play a role to support the educational project that offers the university in question.
This involves some management and motivation of the authorities and the
community to the correct use of the free time of hundreds of students that today have
their academic activities in a full time career to reach their professional purposes.
Also each building, big or small, must satisfy all the requirements, rules and
standards, to ensure that the new projects are developed, tendered and build adhere to
existing studies that specialists have considered should be a part of educational
buildings
Description
Las distintas reformas educativas plantean nuevos conceptos y métodos de
enseñanza, lo que implica una flexibilización en el desarrollo de los contenidos de las
materias o subsectores de aprendizaje.
Para esto, la Universidad Técnica de Manabí, en sus planes operativos definen
proyectos que involucran espacios que complementan los programas arquitectónicos
básicos incorporados en esta alma mater. Además de los requisitos generales y
específicos de los espacios, recintos y el conjunto del establecimiento educacional, en
estos proyectos se presentan una metodología que permite racionalizar el uso de los
espacios educativos en beneficio de la comunidad universitaria y de la circundante.
Esto implica que todos los recintos y espacios interiores y exteriores del
establecimiento deben cumplir una función que apoye al proyecto educativo que planea
la Universidad en referencia.
Esto supone una gestión y motivación de las autoridades y su comunidad para el
tiempo libre de cientos de estudiantes que hoy por hoy realizan sus actividades
académicas a tiempo completo para alcanzar sus propósitos profesionistas.
Así mismo, cada edificación por más pequeña que sea, debe de establecer y
demandar requisitos, normas y estándares, que pretendan asegurar que los nuevos
proyectos que se elaboren, liciten y construyan, cumplan con los estudios actuales
vigentes que los especialistas han considerado deben formar parte de los edificios
educacionales.
Keywords
PLAZA UNIVERSITARIA,
CONVERGENCIA