LOS FACTORES SOCIOECONÓMICOS Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES UNIDAD EDUCATIVA PORTOVIEJO N°25, COMUNIDAD LOS ÁNGELES, PARROQUIA COLÓN, CANTÓN PORTOVIEJO, PERÍODO 2018.

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Authors
MACÍAS MENDOZA, OLGA AGUSTINA
MENDOZA CEDEÑO, JANETH KATHERINE
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Tutor
Co-Tutor
Publisher
Universidad Técnica de Manabí
Campo Amplio
Campo Espec�fico
Num. P�ginas
Date
2018
Abstract
The present investigation had like general objective: To determine if the socioeconomic factors influence in the scholastic yield of the students Educational Unit Portoviejo N ° 25, community Los Angeles, Parish Colón, canton Portoviejo, period 2018, for which a deep bibliographical revision is realized of the two variables: socioeconomic factors, level of life, material resources, context, social, economic, school and political, in the pertinent to the independent variable: academic performance, the characteristics and their difference are pointed out with traditional learning; Throughout the process, the scientific methodology with its inductive and deductive methods was used for its study, which allowed analyzing the incidence of socioeconomic factors on academic performance, which led to the verification of the objectives proposed in the project, by tabulating the surveys applied to teachers, parents and children and students, applied to the sample of the chosen population; arriving at the conclusion that the budget that the families of the students have does not cover their school needs, means that the economic resources of the families of the students are insufficient to cover the basic needs, also expresses that the students of the mentioned educational institution are developed in an inadequate socioeconomic environment, what sociology has called as a sector whose due conditions have become critical, therefore living in a fairly complex socio economic environment.
Description
La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar si los factores socioeconómicos influyen en el rendimiento escolar de los estudiantes Unidad Educativa Portoviejo N°25, comunidad Los Ángeles, Parroquia Colón, cantón Portoviejo, período 2018, para lo cual se realiza una profunda revisión bibliográfica de las dos variables: factores socioeconómicos, nivel de vida, recursos materiales, contexto, social, económico, escolar y político, en lo pertinente a la variable independiente: rendimiento académico, se señala las características y su diferencia con el aprendizaje tradicional; en todo el proceso se utilizó para su estudio la metodología científica con sus métodos inductivo y deductivo, que permitió analizar la incidencia de los factores socioeconómicos en el rendimiento académico, que indujeron a comprobar los objetivos propuestos y verificación de la hipótesis en el proyecto, mediante la tabulación de las encuestas aplicadas a las docentes, padres de familia y estudiantes, aplicados a la muestra de la población escogida; llegando a la conclusión de que el presupuesto que tienen las familias de los estudiantes no les alcanza a cubrir sus necesidades escolares, significa que los recursos económicos de las familias de los discentes son insuficientes para cubrir las necesidades básicas, expresa también que los escolares de la mencionada institución educativa se desarrollan en un medio socioeconómico inadecuado, lo que la sociología ha denominado como un sector cuyas condiciones debidas se han vuelto críticas, por lo tanto viven en un medio socioeconómico bastante complejo.
Keywords
contexto social, recursos materiales, actores socioeconómicos
Citation
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