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Título : “ACTUALIZACION DE SOFTWARE MUSICAL COMO INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE MÚSICA EN LOS ESTUDIANTES DE 5 to , 6 to y 7 mo DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “24 DE MAYO” DE LA PARROQUIA EL VALLE CANTÓN LOJA, PROVINCIA LOJA EN EL PERIODO 2017”
Autor : SIMANCAS ROBALINO, NELSON FABRICIO
ORDOÑEZ GONZÁLEZ, KARINA PAOLA
Palabras clave : SOFTWARE
MUSICA
Fecha de publicación : 1-oct-2017
Editorial : Universidad Tecnica de Manabi , Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias de la Educación,Escuela Pedagogia Musical e Instrumentista Pedagogo
Citación : De Maura Castro.C. (1998) La educación en el área de la informática. Washinton. D.C. Banco Iterneacional de Desarrollo Díaz Lara, G. (2007). La audición musical con recursos informáticos. Eufonía. Didáctica de la Música Nº 39 , Pag. 17 – 26. Barcelona. Editorial: Graó. Giráldez, A. (2005), La educación musical en un mundo digital.Eufonía. Didáctica de la Música nº 39, Pag. 8 – 16. Barcelona. Editorial: Graó. González Barroso, M. M. (2012) A propósito del espacio afectivo y la motivación que representa la música en los adolescentes de enseñanza secundaria. Comunicación presentada en les VII Jornades AVAMUS de Musicología
Resumen : En la actualidad al área de música no se le da la importancia adecuada en los planteles educativos, ya que no se tiene un enfoque claro de los alcances que esta materia puede lograr en los estudiantes, a esto se le suma la escasa preparación e innovación en los procesos de enseñanza musical de muchos responsable de impartir esta clase. Si bien es cierto que el aprendizaje musical es más productivo cuando se dan clases personalizadas, dentro de las escuelas es algo que no se puede realizar debido a la cantidad de estudiantes existentes en el salón, hoy en día ya se cuenta con una serie de software educativos que permite desarrollar clases grupales y que facilitan la labor del docente de música. Para la educación los software educativos, han permitido grandes avances, lastimosamente por la falta de iniciativa de actualización, muchos de estos software o programas productivos para el campo educativo son desconocidos por los docentes, y este es el caso en el área de música, por tal motivo se hace necesaria la investigación los software musicales que sirva de base para los estudiantes en la construcción de conocimientos. La propuesta de este proyecto de investigación titulado es presentar enfoque claro de los programa musicales (Lemnus, Encore, sibelius y finale) que fueron creados para la enseñanza de la música con contenidos teóricos y prácticos, para que a través de la utilización de este recursos pedagógicos los docentes puedan alcanzar los objetivos propuestos para sus estudiantes y faciliten el desarrollo sus habilidades artísticas. La idea de este proyecto es dar a conocer y enseñar el funcionamiento de dos software musicales (Lemnus, Encore, sibelius y finale) para atender el déficit pedagógico musical existente en la Escuela Fiscal Mixta “24 De Mayo” de la Parroquia: El Valle, Cantón Loja, Provincia Loja.
Descripción : At present, the music area is not given adequate importance in educational establishments, since there is no clear focus on the scope that this subject can achieve in students, in addition to the poor preparation and innovation in The many music teaching processes responsible for imparting this class. While it is true that music learning is more productive when giving personalized lessons, within schools is something that can not be done because of the number of students in the classroom, nowadays there is already a series of software Educational that allows to develop group classes and that facilitate the work of the teacher of music.. For education educational software, have made great strides, unfortunately for lack of initiative to update, many of these software or productive programs for the educational field are unknown by teachers, and this is the case in the area of music, for Such a motive becomes necessary to research the musical software that serves as the basis for students in building knowledge. The proposal of this research project entitled is to present a clear approach to musical programs (Lemnus, Encore, sibelius and finale) that were created for the teaching of music with theoretical and practical contents, so that through the use of this resources Teachers can achieve the goals set for their students and facilitate the development of their artistic skills. The idea of this project is to make known and teach the operation of two musical software (Lemnus, Encore, sibelius and finale) to attend the musical pedagogical deficit existing in the "24 De Mayo" Mixed Tax School of the Parish: El Valle , Canton Loja, Province Loja.
URI : http://repositorio.utm.edu.ec/handle/123456789/1018
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