Análisis de la cultura lectora desde un enfoque educativo primario: caso “Escuela Franklin Delano Roosevelt”, Portoviejo, 2019.

dc.contributor.advisor Navarro Cedeño, Viviana es
dc.contributor.author Laz Palma, Julexi Cristina es
dc.contributor.coadvisor " "
dc.date.accessioned 2024-07-30T14:20:25Z
dc.date.available 2024-07-30T14:20:25Z
dc.date.issued 2019
dc.description El objetivo de la investigación es identificar el nivel de lectura en estudiantes de nivel primario en el sistema de educación general básica. Para desarrollar el estado situacional de la lectura, se aplica una metodología de carácter, científico, descriptivo y estadístico; en el primer momento esta se desarrolla en la función estructural de la investigación los cuales son los referentes teóricos, el segundo momento se encuentra centralizado en la obtención de datos para establecer este paso se realizan el contraste informacional aplicando las técnicas cualitativas y cuantitativas que son segmentadas por los instrumentos. El tercer momento en donde se aplica la estadística y se complementa con la actividad de campo, la cual es encuestar a los estudiantes para determinar mediante cuadros estadísticos los resultados. Para ejecutar la toma de datos se aplica una encuesta a niños y niñas que asisten a la institución los cuales están cursan los niveles de 4to. año y de 7mo. año. Estos cumplen con edades entre 8 a 12 años y el número total de la muestra que corresponde a 50 participantes. Los resultados que son apreciados en la estadística determinaron que los niños tienen un gusto por la lectura, esto se debe a que los docente que laboran dentro de la institución aportan de manera significativa en los niños, adicional que el programa “Manabí Crece Leyendo” que brinda apoyo en la línea de vinculación, secunda que es de vital importancia fortalecimiento de la lectura y la animación por el gusto lector; y en conjunto con estudiantes de la carrera de bibliotecología, documentación y archivo de la Universidad; por otra parte los niños sujetan como parte de este apoyo que los gustos lectores varían, pero disfrutan de la lectura interpretativa y la relacionada con personajes que logran ser traídos de manera escénicas. es
dc.description.abstract The objective of the research is to identify the reading level in primary level students in the basic general education system. To develop the situational state of reading, a scientific, descriptive, and statistical methodology is applied; in the first moment it is developed in the structural function of the investigation which are the theoretical references, the second moment is centralized in obtaining data to establish this step the informational contrast is performed applying the qualitative and quantitative techniques that are segmented by the instruments. The third moment where statistics is applied and complemented by field activity, which is to survey students to determine the results using statistical tables. To execute the data collection, a survey is applied to boys and girls who attend the institution, who are in the 4th grade levels. year and 7th. year. These meet ages between 8 and 12 years and the total number of the sample that corresponds to 50 participants. The results that are appreciated in the statistics determined that children have a liking for reading, this is because the teachers who work within the institution contribute significantly to children, in addition to the “Manabí Grows Reading” program that it offers support in the line of connection, secondly that it is of vital importance to strengthen reading and encouragement for reading pleasure; and in conjunction with students from the library, documentation and archive career at the University; on the other hand, the children hold as part of this support that the readers' tastes vary, but they enjoy interpretive reading and that related to characters that manage to be brought in a scenic way. en
dc.format application/pdf es
dc.identifier.uri http://repositorio.utm.edu.ec/handle/123456789/3266
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad Técnica de Manabí es
dc.rights openAccess es
dc.subject HABITO DE LECTURA es
dc.subject ENSEÑANZA DE LECTURA es
dc.subject MATERIAL DE LECTURA es
dc.subject PROGRAMA DE LECTURA es
dc.title Análisis de la cultura lectora desde un enfoque educativo primario: caso “Escuela Franklin Delano Roosevelt”, Portoviejo, 2019. es
dc.title.alternative Analysis of reading culture from a primary educational approach: case “Franklin Delano Roosevelt School”, Portoviejo, 2019. en
dc.type Article es
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ANÁLISIS DE LA CULTURA LECTORA DESDE UN ENFOQUE EDUCATIVO PRIMARIO CASO ESCUELA FRANKLIN DELANO ROOSEVELT PORTOVIEJO 2019.pdf
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