“EL PIANO COMO RECURSO DIDÁCTICO Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE MUSICAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SÉPTIMO AÑO DE ÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ALHAJUELA #144 DEL CANTÓN SUCREDE LA PROVINCIA DE MANABÍ DURANTE EL AÑO 2016 - 2017”

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Date
2017-09-29
Authors
SANTANA BERMÚDEZ, JOSÉ
VERA BERMEO, EVELYN
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Este trabajo de titulación denominado: El Piano como recurso didáctico y su influencia en el aprendizaje musical de los niños y niñas del séptimo año de Básica de la Unidad Educativa Alhajuela #144 del Cantón Sucre de la Provincia de Manabí durante el año 2016, se realizó con la finalidad de dar a conocer la importancia del piano y los muchos beneficios que aporta al proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual permiten además desarrollar eficaces competencias en el aprendizaje y la coordinación entre el cerebro, la vista y las manos. El piano es, sobre todo, una cuestión de placer y alegría, pero también es sinónimo de trabajo y esfuerzo. Es el tipo de actividad de tiempo libre que no se reduce al mero divertimento, sino también a una forma de cultivar la mente. Aprender a tocar el piano favorece el sentido de la disciplina, que esencial para el aprendizaje. En cuanto a la parte metodológica del trabajo giró en torno al método descriptivo y propositivo, el tipo de investigación fue bibliográfica y de campo, siendo la técnica utilizada la encuesta, tabulación de datos y la observación. La investigación se justificó porque se lograron cumplir los objetivos, evidenciándose en los análisis en torno a las hipótesis realizadas, es decir el piano no solo desarrolla facultades cognitivas que le ayudan y facilitan su aprendizaje en el colegio; también aprende a adoptar una actitud disciplinada y que favorece cualquier proceso de aprendizaje en general.
Description
Keywords
Piano, recursos didácticos, enseñanza musical, metodologías de aprendizaje
Citation
Este trabajo de titulación denominado: El Piano como recurso didáctico y su influencia en el aprendizaje musical de los niños y niñas del séptimo año de Básica de la Unidad Educativa Alhajuela #144 del Cantón Sucre de la Provincia de Manabí durante el año 2016, se realizó con la finalidad de dar a conocer la importancia del piano y los muchos beneficios que aporta al proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual permiten además desarrollar eficaces competencias en el aprendizaje y la coordinación entre el cerebro, la vista y las manos. El piano es, sobre todo, una cuestión de placer y alegría, pero también es sinónimo de trabajo y esfuerzo. Es el tipo de actividad de tiempo libre que no se reduce al mero divertimento, sino también a una forma de cultivar la mente. Aprender a tocar el piano favorece el sentido de la disciplina, que esencial para el aprendizaje. En cuanto a la parte metodológica del trabajo giró en torno al método descriptivo y propositivo, el tipo de investigación fue bibliográfica y de campo, siendo la técnica utilizada la encuesta, tabulación de datos y la observación. La investigación se justificó porque se lograron cumplir los objetivos, evidenciándose en los análisis en torno a las hipótesis realizadas, es decir el piano no solo desarrolla facultades cognitivas que le ayudan y facilitan su aprendizaje en el colegio; también aprende a adoptar una actitud disciplinada y que favorece cualquier proceso de aprendizaje en general.