NIVEL DE ALFABETIZACION INFORMACIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER NIVEL DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA CLINICA PERIODO 2017
NIVEL DE ALFABETIZACION INFORMACIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER NIVEL DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA CLINICA PERIODO 2017
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Authors
SÁNCHEZ CANTOS, JAHAIRA ROSALÍA
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Tutor
Co-Tutor
Publisher
Universidad Técnica de Manabí
Campo Amplio
Campo Espec�fico
Num. P�ginas
Date
2018
Abstract
El objetivo principal de este artículo, sin duda determina el nivel de alfabetización informacional en los estudiantes del primer nivel de psicología clínica; periodo mayo a septiembre del 2017, para lo cual se hizo necesario definir a profundidad la temática presentada. Abordaremos desde diferentes contextos, tanto lo general como en lo particular para obtener criterios que nos ayudaran a comprender, sus diferentes aspectos situacionales en cuanto al tema escogido.
Como metodología se aplicó el método cualitativo y cuantitativo, empleando como técnica de investigación la encuesta, aquella que permitió conocer el nivel de alfabetización informacional que tenían los alumnos, llegando a la conclusión de que los estudiantes mantienen un alto nivel de alfabetización información.
Description
The main objective of this article, undoubtedly determines the level of information literacy in students of the first level of clinical psychology; from May to September 2017, for which it became necessary to define in depth the thematic presented. We will approach from different contexts, both the general and the particular to obtain criteria that help us to understand their different situational aspects regarding the chosen theme.
As a methodology, the qualitative and quantitative method was applied, using as a research technique the survey, which allowed to know the level of information literacy that students had, concluding that students maintain a high level of information literacy.
Keywords
Alfabetización Informacional,
Psicología Clínica,
Nivel de alfabetización,
Fuentes de información,
Selección de fuentes de información