ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO EDUCATIVO “EL SALVADOR”, PORTOVIEJO
ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA MOTRICIDAD FINA Y GRUESA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO EDUCATIVO “EL SALVADOR”, PORTOVIEJO
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Authors
POZO GARCÍA, MICHAEL JONATHAN
GUERRERO BRAVO, LORENA IVOMNE
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Tutor
Co-Tutor
Publisher
Universidad Técnica de Manabí
Campo Amplio
Campo Espec�fico
Num. P�ginas
Date
2019
Abstract
Description
La motricidad fina y gruesa permite el desarrollo de los movimientos de los niños, manifestándose en la forma de realizar tareas con mayor o menos facilidad y calidad. A partir de un estudio realizado en la Unidad Educativa Particular El Salvador, del Cantón Portoviejo, específicamente a niños de 3 años de edad y participando también los docentes que interactúan con ellos, se pudo detectar que poseen insuficiencias en el desarrollo pleno de ambos tipos de motricidad. Entre las deficiencias observadas está el manejo insuficiente de pinzas, tijeras, vestirse y desvestirse, bajar y subir escaleras, lanzamiento de objetos. Estas carencias detectadas permitieron iniciar un estudio de tipo no experimental en el que se dio tratamiento a esta carencia. Es así que se elaboraron actividades de tipo lúdicas para aplicar en el aula de clase de manera tal que apoye el desarrollo de estas motricidades en los niños. Estas actividades son estructuradas sobre partes ordenadas siguiendo la teoría y tomando en consideración experiencias de otros contextos, son dinámicas, interviene el docente como nivel de ayuda y el estudiante es protagonista en su realización. Sobre la base de las deficiencias observadas se considera que los docentes deben enfocarse hacia la búsqueda de técnicas y estrategias que permitan la solución de los problemas de desarrollo motriz y de aprendizaje infantil. En este sentido y tomando en consideración las diferencias individuales de los niños participantes de este estudio, se elaboraron actividades lúdicas para ayudarlos a controlar sus movimientos e impulsos emocionales, así como, una mejor adaptación al medio social, familiar y escolar. Finalmente se considera que se logró cumplir los objetivos propuestos, pues en el recorrido de la investigación hacia la búsqueda de solución al problema planteado, los autores, luego de un diagnóstico del escenario, elaboraron, aplicaron y evaluaron detalladamente un grupo de actividades que permitieron avances progresivos en el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en los niños estudiados.
Keywords
actividades lúdicas,
estimulación,
motricidad